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Leer con fluidez es entender lo que lees, leer a un ritmo natural y leer con expresión. ¿Cómo serán sus estudiantes, o su hijo, más fluidos este año? Es tentador pensar que leer más es la clave.
Resulta que la lectura silenciosa no construye fluidez de lectura en lectores con dificultades. Según el Panel Nacional de Lectura, “no hay suficiente apoyo de la investigación empírica para sugerir que la lectura independiente y silenciosa se puede utilizar para ayudar a los estudiantes a mejorar su fluidez”. Sabiendo esto, si el estudiante no es competente en lectura, ¿debería continuar “leyendo” una selección no correcta con la esperanza de convertirse en un mejor lector?
Me comparo con esto, aprendiendo a pintar. Recientemente comencé a ir a salidas de pintura locales. Con algo de entrenamiento / instrucción, estoy empezando a entender las técnicas básicas. El instructor se dirige a todos para asegurarse de que están haciendo lo que se les pide. El instructor desglosa cada paso, sección por sección, y luego vuelve a verificar con todos a medida que avanzamos.
¿No deberíamos hacer lo mismo con nuestros estudiantes, asegurándonos de que lean con destreza, en cada paso del camino, de forma similar a cómo mi instructor de pintura se dirige a cada estudiante para asegurarse de que nuestra técnica nos dé el resultado final que queremos? Si me quedara callado y hurgara en mi pintura, ¿mejoraría en términos de técnica y forma? Esto es similar a hacer que un estudiante permanezca callado cuando tiene dificultades para leer el texto en cuestión.
Dicho esto, la lectura silenciosa tiene un lugar importante en la vida de los estudiantes. Una vez que un estudiante es un lector fluido, debe continuar leyendo cualquier cosa y todo lo que está disponible para ellos en su nivel justo.
Ahora que es consciente de que la lectura silenciosa independiente no ayuda a los lectores con dificultades, ¿qué enfoques incorporará a su bloque de alfabetización para que esta vez sea más eficaz? Fast ForWord incluye una herramienta de lectura guiada (Asistente de lectura) que escucha a los estudiantes mientras leen en voz alta, proporcionando una lectura modelada, soporte de vocabulario y ayuda con la pronunciación y la decodificación cuando los estudiantes luchan. Es como un entrenador de lectura guiada personalizado integrado en una computadora, y es particularmente efectivo para los estudiantes que no se benefician de la lectura silenciosa.
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